Архив рубрики Старший воспитатель

2019-01-14-00_02

Учим дошкольников читать

 

Подготовка к обучению грамоте – одна из основных задач в дошкольном учреждении. Многолетний опыт работы с детьми дошкольного возраста позволяет утверждать, что около половины дошкольников испытывают трудности в овладении грамотой, причем эти трудности возникают не только у детей-логопатов, но и у детей с чистой речью.
Читать →

Консультация для педагогов “Обучение дошкольников основам безопасности”

Консультация для педагогов “Новые возможности “Инновационной  программы дошкольного образования “От рождения до школы
Читать →

УЧИТЕ ДЕТЕЙ ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТЬ И РАЗЛИЧАТЬ ЗВУКИ

 “Родителям на заметку”В настоящее время все больше детей имеют нарушения в речи. Многих родителей интересует, возможно ли исправить недостатки речи, не прибегая к помощи специалиста? Мы попробуем помочь вам! Многих молодых родителей волнует вопрос, когда ребенок должен начинать говорить, что нужно сделать для того, чтобы малыш быстрее заговорил?

  1. Родителей очень часто волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребенка и как правильно подготовить его к школе. Ни для кого не секрет, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Как же развивать мелкую моторику?
    [скачать]
  2. Рекомендации при заикании [скачать]
  3. Профилактика дисграфии [скачать]
  4. Пословицы в развитии речи дошкольника [скачать]
  5. Упражнения для развития логического мышления у дошкольников 6-7 лет [скачать]
  6. Речевые упражнения для дошкольников, способствующие успешному овладению родным языком [скачать]
  7. Поиграем детям вместе! [скачать]
  8. Формирование связной речи при составлении рассказов [скачать]
  9. Как развитие мелкой моторики рук влияет на речевое развитие? [скачать]
  10. Ребенок из Зазеркалья. Как распознать, что ребёнок- левша? [скачать]
  11. Возрастные особенности развития речи детей 3-4 лет [скачать]
  12. Примерный комплекс упражнений артикуляционной гимнастики [скачать]
  13. Дыхательная гимнастика [скачать]
  14. Леворукий ребёнок [скачать]
  15. Готовим руку к письму [скачать]
  16. Памятка родителям для поступления ребенка в школу [скачать]
  17. Рекомендации при заикании [скачать]
  18. Упражнения для развития подвижности губ [скачать]
  19. Правила и упражнения в плавной речи [скачать]
  20. Организация работы по исправлению нарушения звукопроизношения в семье [скачать]
  21. Распространенные ошибки родителей, пагубно влияющие на речевое развитие ребенка [скачать
  22. С какого возраста необходимо начинать занятия с логопедом? [скачать]
  23. Рекомендации родителям для преодоления заикания [скачать]
  24. Памятка родителям для организации занятий по заданию логопеда [скачать]
  25. Уважаемые родители предлагаю Вам познакомиться с РЕЧЕВЫМИ ИГРАМИ ПО ДОРОГЕ ДОМОЙ. [скачать]

Читать →

Учить стихи можно по-разному

Вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры человека. Кроме того, рифма помогает найти внутреннюю гармонию… Но в тоже время большинство из нас, с ужасом вспоминает, что это была за пытка – выучить стихотворение! Ходишь из угла в угол по комнате и механически повторяешь строку за строкой, а проснувшись утром, с ужасом понимаешь, что запомнил в лучшем случае половину. Конечно, не для всех малышей заучивание стихотворений является проблемой. Для некоторых даже наоборот: они молниеносно запоминают то, что им особенно нравится. Так, в семьях, где близкие много и часто разговаривают с ребенком, читают, малыши уже в годик смешно цокая язычком, заканчивают строчки из стихотворения А.Барто  «Я люблю свою лошадку». Но есть и такие детки, которым запоминать стихи сложно, для которых это просто каторжный труд. Почему? Чаще всего, потому что стихотворение он учит неправильно. Мы же хотим рассказать вам, как правильно учить с ребенком стихи, учитывая его психологические особенности, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения.
Читать →

Игры для занятий с детьми дома

«Развитие мелкой моторики – путь к успешному  овладению речью»

ЦЕЛИ:

1. Развивать двигательную активность пальцев рук, совершенствовать мелкую моторику пальцев, готовить руку ребёнка к письму.

2. Развивать активный и пассивный словарь детей.
Читать →